Siswa MA NWDI STEM Laksanakan Praktikum Pengamatan dan Identifikasi Protozoa di Laboratorium Biologi
MA NWDI STEM — Pembelajaran Biologi tidak hanya dilakukan melalui penyampaian teori di dalam kelas, tetapi juga melalui pengalaman praktik secara langsung. Sebagai bagian dari pembelajaran berbasis eksperimen, siswa MA NWDI STEM melaksanakan kegiatan Praktikum Pengamatan dan Identifikasi Protozoa di laboratorium Biologi sekolah.
Kegiatan praktikum ini bertujuan untuk memperdalam pemahaman siswa mengenai Protozoa, yaitu kelompok organisme eukariotik yang umumnya bersifat uniseluler dan memiliki karakteristik serta struktur tubuh yang beragam. Melalui penggunaan mikroskop, siswa mempelajari cara mengamati objek mikroskopis serta mengenali karakteristik organisme berdasarkan ciri-ciri yang dapat diamati.
Dalam pelaksanaannya, siswa terlibat aktif dalam kegiatan pengamatan menggunakan mikroskop, mempelajari referensi ilmiah, serta mencatat hasil pengamatan pada lembar kerja praktikum. Proses pembelajaran ini memberikan kesempatan kepada siswa untuk menghubungkan konsep-konsep Biologi yang telah dipelajari di kelas dengan objek pengamatan secara langsung.
Selain meningkatkan pemahaman terhadap materi Protozoa, praktikum ini juga menjadi sarana untuk mengembangkan keterampilan proses sains, meliputi kemampuan melakukan observasi, mengidentifikasi karakteristik organisme, menganalisis informasi, serta menyusun kesimpulan berdasarkan hasil pengamatan.
Kegiatan yang dilakukan secara berkelompok turut mendorong siswa untuk membangun kerja sama, komunikasi, ketelitian, dan tanggung jawab dalam menggunakan peralatan laboratorium. Dengan demikian, pembelajaran tidak hanya berorientasi pada penguasaan materi, tetapi juga pada pembentukan sikap ilmiah dan keterampilan praktis.
Melalui kegiatan ini, MA NWDI STEM terus mendorong penerapan pembelajaran yang aktif, kontekstual, dan berbasis pengalaman nyata. Praktikum pengamatan dan identifikasi Protozoa menjadi salah satu bentuk upaya sekolah dalam menciptakan lingkungan belajar yang mendukung rasa ingin tahu, kemampuan berpikir kritis, dan pengembangan kompetensi sains peserta didik.
Diharapkan kegiatan praktikum semacam ini dapat semakin meningkatkan minat siswa terhadap ilmu Biologi serta membekali mereka dengan keterampilan dasar penelitian ilmiah yang bermanfaat dalam pendidikan lanjutan maupun kehidupan sehari-hari.